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LES BOÎTES À OUTILS PÉDAGOGIQUES AIM'
Des outils simples et pratiques pour répondre à un besoin précis
Votre enfant rencontre une difficulté particulière et vous recherchez des supports concrets pour l’aider ?
Chaque Boîte à outils pédagogiques AIM’ rassemble une sélection de ressources autour d’un besoin ciblé.
Vous choisissez la boîte qui correspond à la priorité actuelle de votre enfant et utilisez les supports librement, à votre rythme.
DES RESSOURCES CLAIRES POUR PASSER À L'ACTION
Les Boîtes à outils AIM’ ont été conçues pour mettre à la portée du parent et de l’enfant des repères, des méthodes et des outils facilement utilisables à la maison.
Chaque boîte peut réunir trois types de ressources complémentaires.
LES FICHES REPÈRES
Pour mieux comprendre.
Elles permettent d’observer ce qui se passe, de mieux comprendre la difficulté et d’identifier un besoin prioritaire.
LES FICHES MÉTHODES
Pour apprendre autrement.
Elles proposent à l’enfant de petites méthodes simples, courtes et faciles à retenir pour avancer étape par étape.
LES FICHES OUTILS
Pour agir concrètement.
Elles permettent de mettre les méthodes en pratique grâce à des supports adaptés aux apprentissages et aux besoins de l’enfant.
L’objectif n’est pas d’utiliser tous les supports en même temps, mais de choisir un premier outil adapté et de l’expérimenter progressivement.
CHOISISSEZ LA BOÎTE ADAPTÉE À VOTRE ENFANT
1. CONFIANCE EN SOI
Pour aider l’enfant à reconnaître ses capacités
Cette Boîte à outils peut vous correspondre si votre enfant :
- Doute souvent de lui.
- A peur de se tromper.
- Se décourage rapidement.
- Se compare aux autres.
- Dit qu'il n'est pas capable.
- Ne reconnaît plus ses progrès.
Son objectif
Vous apporter des repères et des outils pour valoriser les forces de votre enfant, l’aider à reconnaître ses réussites et restaurer progressivement sa confiance.
2. DEVOIRS SEREINS
Pour retrouver un climat plus apaisé
Cette Boîte à outils peut vous correspondre si :
- Les devoirs provoquent régulièrement des tensions.
- Votre enfant refuse de commencer.
- Il abandonne rapidement.
- Il dit ne pas comprendre alors qu'il est parfois fatigué ou découragé.
- Vous ne savez plus comment intervenir.
- Les devoirs occupent trop de place dans votre relation.
Son objectif
Vous proposer des repères simples pour mieux comprendre les réactions de votre enfant et des outils pratiques pour installer un cadre plus rassurant autour des devoirs.
3. MÉMORISATION
Pour découvrir comment apprendre plus efficacement
Cette Boîte à outils peut vous correspondre si votre enfant :
- Apprend mais oublie rapidement.
- Relit plusieurs fois sans parvenir à retenir.
- Ne sait pas comment réviser.
- Manque de méthodes.
- Ne sait pas vérifier ce qu'il a réellement mémorisé.
- Perd confiance face aux leçons.
Son objectif
Permettre à votre enfant de découvrir des méthodes simples pour comprendre, mémoriser et retrouver plus facilement les informations apprises.
4. ORGANISATION ET AUTONOMIE
Pour aider l’enfant à avancer progressivement par lui-même
Cette Boîte à outils peut vous correspondre si votre enfant :
- Ne sait pas par quoi commencer.
- Oublie ses affaires ou certaines consignes.
- A du mal à se repérer dans son travail.
- Dépend beaucoup de votre présence.
- Manque de routines.
- A besoin de repères visuels et d'étapes précises.
Son objectif
Aider votre enfant à organiser son travail grâce à des étapes courtes, des habitudes réalistes et des outils simples favorisant progressivement son autonomie.
5. FRANÇAIS
Pour rendre certaines activités plus accessibles
Cette Boîte à outils peut vous correspondre si votre enfant a besoin :
- De méthodes pour mieux lire, écrire ou comprendre.
- De repères pour préparer une dictée.
- De stratégies pour vérifier son travail.
- D'étapes courtes pour réaliser une activité de français.
- De supports plus visuels.
- De retrouver confiance face au français.
Son objectif
Proposer des méthodes accessibles pour aider l’enfant à mieux comprendre les consignes, organiser son travail et progresser avec davantage de confiance.
6. MATHÉMATIQUES
Pour comprendre grâce à des méthodes concrètes
Cette Boîte à outils peut vous correspondre si votre enfant :
- A besoin de manipuler pour comprendre.
- Se perd dans les différentes étapes d'un calcul.
- Rencontre des difficultés dans la résolution de problèmes.
- A besoin de méthodes courtes et visuelles.
- Ne sait pas quelle opération choisir.
- Manque de confiance face aux mathématiques.
Son objectif
Rendre certaines notions plus concrètes et proposer des méthodes simples permettant à l’enfant de comprendre et d’avancer étape par étape.
COMMENT UTILISER UNE BOÎTE À OUTILS AIM' ?
- Identifiez le besoin prioritaire.
Choisissez la difficulté qui occupe actuellement le plus de place pour votre enfant. - Sélectionnez la boîte correspondante.
Vous accédez à une collection cohérente de ressources centrées sur ce besoin. - Découvrez les supports.
Prenez le temps de choisir la fiche qui correspond le mieux à votre situation. - Commencez par un seul outil.
Il n’est pas nécessaire de tout utiliser immédiatement. Une première méthode peut déjà apporter un nouveau repère. - Observez et ajustez.
Regardez comment votre enfant s’approprie l’outil et adaptez progressivement son utilisation.
DES OUTILS PENSÉS POUR ÊTRE FACILES À UTILISER
Les supports AIM’ sont conçus pour être :
- Clairs et visuels.
- Simples à comprendre.
- Courts et faciles à retenir.
- Utilisables à la maison.
- Adaptables selon l'âge et les besoins.
- Respectueux du rythme de l'enfant.
Selon les ressources, des versions adaptées aux niveaux CP-CE1 et CE2-CM1-CM2 peuvent être proposées.
UNE PETITE MÉTHODE PEUT CHANGER LE REGARD DE L'ENFANT
Lorsqu’un enfant dispose d’une méthode simple et accessible, il peut mieux comprendre ce que l’on attend de lui.
Il ne voit plus uniquement la difficulté : il découvre qu’il possède un outil pour essayer, progresser et réussir.
Le parent dispose lui aussi de repères concrets pour accompagner son enfant avec davantage de confiance et de sérénité.
BOÎTE À OUTILS OU MINI-PARCOURS ?
CHOISISSEZ UNE BOÎTE À OUTILS SI…
- Vous avez identifié le besoin prioritaire.
- Vous recherchez principalement des supports pratiques.
- Vous souhaitez choisir librement les ressources.
- Vous voulez avancer en toute autonomie.
CHOISISSEZ UN MINI-PARCOURS SI…
- Vous avez besoin de mieux comprendre la difficulté.
- Vous souhaitez être guidé dans un ordre précis.
- Vous recherchez des explications en vidéo.
- Vous avez besoin d'une progression étape par étape.
VOUS AVEZ BESOIN D'UN ACCOMPAGNEMENT PLUS GLOBAL ?
Découvrez le Parcours AIM’ – L’envie d’apprendre.
Un accompagnement progressif pour mieux comprendre votre enfant, restaurer sa confiance, lui transmettre des méthodes adaptées et soutenir ses apprentissages.
QUEL EST LE BESOIN PRIORITAIRE DE VOTRE ENFANT ?
Choisissez la Boîte à outils qui correspond le mieux à sa situation actuelle et commencez par un premier outil simple à mettre en pratique.
Amandine Daubresse
Coach scolaire, formatrice et enseignante
Développeuse de potentiel